7月18日，《山西日报》（第10版 教育）以《申明远：以用促学的教育者》为题，对我校申明远教授教书育人事迹进行了宣传报道。

        申明远教授多年来一直潜心教学，在教书育人一线上深耕细作，成绩斐然。申明远教授是山西省教学名师、山西省“三晋英才”支持计划拔尖骨干人才、山西省高等学校131领军人才工程优秀中青年拔尖创新人才、首批全国万名优秀创新创业导师；曾荣获教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会授予的“突出贡献奖”、“山西省五一劳动奖章”、“山西省教科文卫体系统五一劳动奖章”、“山西省模范教师”等荣誉称号。他指导学生为数十个贫困县进行品牌创建和设计服务的《一人一品》教学成果，于2017年入选了中宣部等四部门联合主办的喜迎十九大“砥砺奋进的五年”大型成就展，成为山西省高校唯一入选此次大型成就展的成果；他主持的《一人一品  创新创业》品牌规划与设计课程教学体系荣获2017年“山西省教学成果特等奖”。

（来源：党委宣传部）

        报道全文：

 

“学生100%成才，100%就业，100%优秀率，行业对学生的认可100%。”这是申明远的从教承诺，也是对高校教育模式的探索与创新

 

申明远：以用促学的教育者

　　

从行业翘楚到高校教师

        2006年，申明远关闭了自己的设计公司，调入山西传媒学院。当时，他是优秀的设计师、CEO，是成功的创业者。他的作品包括山西最早建立品牌形象并一直沿用至今的“迎泽宾馆”“并州饭店”的logo，中国家喻户晓的“美国加州牛肉面大王”“李先生”“美特好会员店”的品牌形象等……

        “我热爱教育事业，喜欢当老师。”毅然转身时，申明远很坚定，“这些经历只是为我今后的教育工作提供了锻炼和经验积累。”

        申明远调入时，山西传媒学院的艺术设计教育水平在全国还名不见经传。上任系教学副主任后，他首先从管理制度入手，制定了十多项规定，对教师学生的行为进行了规范，并在系里公开宣布：“所有规章看我的表率，如果我的工作不到位，也要接受处罚。”

        丰富的社会阅历和专业水平让申明远在专业建设方面独树一帜。他创新开设了以“一人一品”为特点的全国首个《品牌规划与设计》课程。2017年，“一人一品”教学成果入选中宣部等四部门联合主办的迎接十九大“砥砺奋进的五年”大型成就展，与清华大学、北京大学两所高校的教学成果同时展出。

        当了老师的申明远，专业水平进一步提升，2011年以来，他获得过“中国设计事业突出贡献奖”“山西省高职高专‘双师型’教学名师”及教育部艺术设计教学指导委员会颁发的“突出贡献奖”等若干荣誉。如今，他还是四川美术学院的硕导、太原理工大学和山西大学的兼职硕导，并担任着山西省平面设计协会主席等多个社会职务。

 

他的每个学生都拥有自主知识产权

        “学生100%成才，100%就业，100%优秀率，行业对学生的认可100%。”申明远如此承诺的底气，除了自身的专业水准，还有他“一人一品”的成功实践。

        申明远对广告系学生的大学生活有明确规划。比如，大一一入学就要开始关注商业设计、品牌设计；大二开始，每个学生都要选择一个以地域特色为主的产品或农副产品或文创产品，确立自创品牌，并在这一年中结合每一门专业课程的学习，逐一对自创品牌各个环节进行设计，直至完成全案设计；进入大三后，每个学生都要与相关生产企业对接；大四时每个学生要实现自创品牌的真实量产并进入市场销售。

        为此，从大一到大四，申明远对教学环节严格把控，所有专业课程环环相扣。针对广告学专业学生部分或全部为文科生的特点，申明远在创意素描、专业色彩等专业基础课方面大胆创新，让这些没有任何美术基础的文科生通过训练，以最快速度成为一名合格的设计专业学生。

        “混日子是4年，勤奋刻苦是4年，其结果是截然不同的。”申明远常对学生说。他是一个严厉的人，对学生也有着严格要求。每年暑假，他会带领大一、大二学生进行社会实践，并要求学生每天记录。他还坚持让学生们每人完成10万字以上的学习感想，并设计印刷成350页以上图文并茂的书籍，方可参加毕业答辩。他要求学生的自创品牌设计作品必须在大四开学前与生产厂家对接，并拿到正规厂家罐装后的真实产品，方可进行新学期注册。这些近乎严苛的做法和要求曾被学生质疑、被同行担心过，但学生100%的就业率和用人单位的认可，却用事实证明了其效果。

        “多年来，广告学专业学生的就业率100%，有时大二就被用人单位抢光了。”申明远对此很自豪。学生和家长也很满意：毕业时每个学生手里都有了具有自主知识产权的品牌，家长们感动得热泪盈眶，学生们也充满感恩——4年的辛苦，让他们毕业后有了多种选择：可以就业，可以用自创品牌创业，也可以将完整的商业品牌转化给企业。

 

真正做到了学校为家、学生为子

        成绩的取得，离不开申明远13年来以校为家、以生为子的无私付出。

        作为大学教师，申明远总是先强调育人，再强调专业。学艺术的孩子们心思细腻、个性十足，个别孩子还有些叛逆。他从不放弃任何一个学生，总是面对面与学生交流，一对一给学生提出发展计划和要求，手把手教学生做人做事。不少用人单位在反馈时，除了高度肯定该校毕业生专业水准外，总是会一致称赞孩子们“人品好”。

        解囊为学生解决生活困难、出资为学生设计垫资、亲自奔波为学生办展、出面为学生就业营销……只要是为了教育、为了学生，申明远从来不计较得失。他的从教生涯里没有星期天、寒暑假，这些时间都被用来辅导学生。申明远的膝盖有积液，2014年春天，膝盖实在无法动弹，只能去医院医治，但恰逢学生进行毕业设计，放心不下的他在医院作了简单处理后，便赶回学校继续指导学生，通宵工作。有学生看他忍痛辅导，便想早点结束，应付了事，他调侃：“疼都疼了，怎么能辜负了这份痛感？”

        调入学校担任专任教师后，申明远的收入比以前少了很多，但他毫无怨言，甚至在学校办公经费相对困难时，主动把几十万元的家具贡献给系里优化办学条件，并婉拒了学校的补偿。13年来，他从未向学校报销过任何差旅费和会务费，还多次把学校准备授予他的个人荣誉让给年轻教师。

        在毕业酒会上、毕业合照后，学生们齐声高喊“爹，您辛苦了”。

 

校地合作的践行者

        申明远的教学成果引起了广泛关注。2014年，上百家中小企业集中进校进行商业洽谈，2016年，晋中43家中小企业带着产品来校布展，现场和学生洽谈如何包装他们的产品，如今，络绎不绝的企业进校寻求合作已成为广告系一道靓丽的风景线。

        “培养人才就要为行业、地方、社会服务。”申明远说。

        13年来，他带领师生在全国率先发起组织了“我们在一起——心系灾区抗震救灾主题海报展”“晋商大院主题海报展”“和平与进步海报展”等大型创作、学术及展示活动；参与策划了“络欣通”“溶栓胶囊”“比你高”“长动力”等国内数百个知名产品品牌；以永乐宫壁画为素材，创意、设计、开发的旅游纪念品“永乐丝语”系列丝巾成为山西文创产品的经典范例。他的设计作品获得过中国之星大赛金奖、中国工艺美术百花奖金奖、国际艺术博览会金凤凰金奖等多个奖项。

        2016年至今，申明远还将教学实践与社会实际需求相结合，带领师生团队积极投身全省“精准扶贫”工作，为多个贫困县创建了县域公共经济品牌。其中，永和县“喜和合”品牌在2016年山西省农产品博览会上一举成功，“永和模式”得到了省领导的高度评价，并将其作为典型推广。他们还深入武乡县、和顺县、阳曲县、方山县、岚县等贫困地区，创建了“和美和顺”“守邑田园”“一方粮川”“壹品岚州”等数十个区域公共品牌，使多个贫困县取得了可喜的经济效益。

本报记者 李林霞

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